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臨沂育華教育2025年招生簡章

作者：臨沂育華教育

什么是職教高考

從2022年起，春季高考更名為“職教高考”。職教高考報考人員限定為中等職業(yè)教育應(yīng)屆畢業(yè)生和社會人員，不允許應(yīng)屆高中畢業(yè)生報考（如果應(yīng)屆高中生報考春考需要轉(zhuǎn)為中專學籍），同時適度增加了職教高考本科招生計劃，本科招生計劃安排逐步達到應(yīng)用型本科招生計劃的30%，為職業(yè)院校學生提供更多升入應(yīng)用型本科高校機會。這意味著，山東省職教高考本科招生數(shù)量將逐年增加。

職教高考打通了從中職一路到研究生的升學通道，打破夏季高考的獨木橋格局，形成職教、普教并行的高考雙車道。職教高考打通中職、?？?、職業(yè)教育本科、應(yīng)用型本科到專業(yè)學位研究生的升學通道，從中職生到研究生不是夢。

職教高考的優(yōu)勢

1、職教本科擴招

在2022年12月8日的發(fā)布會上，山東省教育廳廳長鄧云峰在會上講到：職教本科錄取比例由6：1升至為4:1，升學深造比例超過70%，吸引更多學生走上技能成才、報國之路。

2、競爭壓力小

據(jù)統(tǒng)計，2020年職教高考有62195人報名參加，夏季高考參加考試的高達530381人，相比來說職教高考的競爭要小很多。2022年，按照職教高考新政策，本科招生計劃逐步擴大，升本率高，競爭小。

3、優(yōu)質(zhì)本科大學增多

山東省政府已經(jīng)確定將半數(shù)左右省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科高校，同時，借鑒國外辦學模式，以新設(shè)本科院校、獨立學院和優(yōu)質(zhì)高職院校為主體，積極探索建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學。

4、考試難度低

文化課考試：語數(shù)外題型相對簡單，試題難度與普通高中學業(yè)水平考試試題難度相當。

適合什么樣的學生

1、考上普通高中但高考升本科希望不大的學生。

2、考上高中但偏科嚴重或文化課基礎(chǔ)薄弱而動手能力強的學生。

3、高考成績不理想（復(fù)讀）想上本科的學生。

4、職業(yè)高中生或上中專技校而又想考大學的學生。

職教高考是中高考成績不理想的學生考入本科大學的一條捷徑，做好政策跟蹤，相比夏考考不上本科的學生，選擇職教高考不失為一種明智的選擇。

臨沂育華教育簡介

臨沂育華教育是響應(yīng)國家大力發(fā)展職業(yè)教育，依托魯南地區(qū)豐富的教育資源成立的一家中、高考升學教育綜合服務(wù)體。主要從事職教高考（春季高考）、中職生單獨招生、高中生綜合評價和考生志愿填報規(guī)劃，我們積極響應(yīng)國家大力發(fā)展職業(yè)教育的方針，努力提升職教高考（春季高考）升學率，為有志于通過職教高考考入本科院校的學子提供優(yōu)質(zhì)的升學平臺。同時為平時學習不理想的中職生提供一條低分讀公辦、讀熱門專業(yè)的途徑。形成了以醫(yī)學技術(shù)類、護理類、學前教育類、藥學類、數(shù)字媒體類為特色，30個類別全開設(shè)的特色鮮明機構(gòu)。

七年來，我們秉承“以父母情懷，做良心教育“的初衷，遵循專業(yè)定向培養(yǎng)，學生分層擇校的原則，堅持理論課、技能課、文化課的整合教學模式。我們遵守教學規(guī)律，密切聯(lián)系各類課程之間的知識點。采用理實一體化（教學理論與實踐一體化課程)和專文一體化（專業(yè)與文化課程一體化）的教學策略，使各課程形成良性的教學互動，使各課程相互反饋，從而大大提高教學質(zhì)量。根據(jù)山東省春季高考說明，自主研發(fā)了一套適合普通中職生的春季高考教材，設(shè)計了符合普通學生備考沖刺的四輪備考策略，讓學生在接受培訓后掌握春季高考要求的內(nèi)容，達到應(yīng)對春季高考的能力。學生經(jīng)我們培訓后整體分數(shù)較高，選擇的專業(yè)都是招生院校的精品和優(yōu)勢專業(yè)，成為省內(nèi)多所本、?？圃盒５膬?yōu)秀生源基地。

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